Atualmente, vemos delinearem-se novas perspectivas no contexto educacional da pessoa surda.
A realização deste projeto educacional (educação com bilingüismo para surdos) requer a garantia da presença da Língua de Sinais no contexto educacional que, historicamente, negou a necessidade desta forma de linguagem. Muitas alternativas surgem para suprir esta necessidade. Umas utilizam um instrutor surdo, outras usam monitores surdos que acompanham e/ou participam das atividades pedagógicas juntos aos professores ouvintes e até alternativas em que os educadores surdos assumem a regência de turmas com alunos surdos.
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